Herramientas para la participación adolescente

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Home Kit 1 Capítulo I ¿Cómo debía ser esta guía?
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¿Cómo debía ser esta guía?

Sin duda, un instrumento flexible, que no fuera un recetario, sino que abriese un abanico de posibilidades de trabajo con los adolescentes, con los adultos y fundamentalmente entre ambos.

Un instrumento que respetase los distintos perfiles y trayectorias de quienes están viviendo el proceso de construcción de su rol como facilitadores. Por eso, en la guía hay textos más académicos o teóricos y otros que recurren al humor, hay dinámicas que sugieren caminos muy pautados y otras que apuestan a propuestas mucho más libres. También hay anexos con artículos para quienes deseen profundizar y glosarios para quienes quieran aclarar ciertos conceptos. En pocas palabras, es un material de carácter abierto y polivalente.

Un instrumento que apostase a la acción transformadora en su sentido más amplio y abarcador. Cuando se lee un texto que deja pensando, cuando se comparten las experiencias con otros o cuando se participa en una dinámica que contacta con aspectos de uno mismo y de los demás, es la acción la que transforma. Se trata de acciones que legitiman la expresión de las emociones a través de los sentidos y el juego. De esta concepción se desprende el tenor de muchas de las dinámicas grupales que se proponen.